دانلود مقاله تعیین مقاومت خستگی قیر با استفاده از آزمایش جاروب دامنه خطی با word دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تعیین مقاومت خستگی قیر با استفاده از آزمایش جاروب دامنه خطی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تعیین مقاومت خستگی قیر با استفاده از آزمایش جاروب دامنه خطی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله تعیین مقاومت خستگی قیر با استفاده از آزمایش جاروب دامنه خطی با word :

خلاصه
روسازیهای آسفالتی برای مقاومت در مقابل خرابیهای بنیادی از جمله: شیارشدگی، خستگی و ترکخوردگی دماهای پایین طراحـی مـیشـوند. عملکـرد مخلـوط آسفالتی بستگی به نوع قیر و مصالح سنگی مصرفی و خصوصیات حجمی مخلوط آسفالتی دارد که باید برای شرایط آب و هوایی و محیطی محل مـورد نظـر طراحـی گردد. تحقیقات نشان داده است، خصوصیات قیر در خصوصیات ویسکوالاستیک و کنترل زمان و میزان بروز خرابیهای بنیادی مخلوطهای آسفالتی بسیار مؤثر است. بنابراین محققان در پی بدست آوردن روشی سریع، کم هزینه و با دقت بالا هستند تا با استفاده از کنترل رفتار قیـر مقاومـت شیارشـدگی، عمـر خسـتگی و تـرکهـای حرارتی در دماهای پایین را کنترل کنند. تحقیقات در راستای سنجش صحت و دقت آزمایشات جدید قیر همچنان ادامه دارد. در این مقالـه اعتبـار آزمـایش جـاروب دامنه خطی مورد ارزیابی قرار گرفت. با توجه به اعمال کرنشهای متعدد و انجام آزمایش در دمای عملکردی این آزمـون شـرایط بارگـذاری در حـوزه میـدانی را بـه خوبی مدلسازی میکنند. تحقیقات انجام شده تقریبا دقت نتایج این آزمایش را تایید میکنند. میتوان انتظار داشت با انجام تحقیقات بیشتر و اصلاحاتی چند در طـرح آزمایش همبستگی نتایج آزمایش جاروب دامنه خطی را با نتایج دادههای میدانی افزایش داد.

کلمات کلیدی: آزمایش جاروب دامنه خطی، خستگی، قیر، مخلوط آسفالتی

1 مقدمه

پدیده شکست بر اثر تکرار، تغییر و تناوب دینامیکی بار خستگی نامیده میشود، که ممکن است حتی کمتر از مقاومت نهایی استاتیکی مخلوط آسـفالتی باشـد. انـدازه

گیری خصوصیات خستگی نمونههای مخلوط آسفالتی در محدودههای ترافیکی، آب و هوایی و شـرایط محیطـی مختلـف اهمیـت ویـژهای دارد و فرآینـد مهمـی در

طراحی روسازیهای آسفالتی جدید میباشد .[1] عوامل تاثیرگذار بر روی رفتار خستگی مخلوطهای آسفالتی شامل مشخصات مواد تشکیل دهنده مخلوط آسـفالتی

(درصد هوا، نوع و مقدار قیر، ضخامت غشای قیر، مشخصات رئولوژیکی قیر و نوع و دانهبندی مصالح سنگی) و شرایط بارگذاری (روش آزمایش، دما، مد بارگذاری،

زمان استراحت بین بارهای متوالی، اندازه و فرکانس پارامترهای تنش یا کرنش که در طول آزمایش کنترل میشوند) میباشند. با نگاه اجمالی بر این عوامـل مـیتـوان

دریافت اگرچه قیر سهم وزنی کمی در مخلوط آسفالتی دارد، نقش بسزایی در رفتار خستگی روسازی ایفا میکند. بنابراین میتوان انتظار داشت با تغییر در نوع قیـر و

1 استاد دانشکده مهندسی عمران دانشگاه علم و صنعت ایران

2 دانشجوی کارشناسی ارشد راه و ترابری دانشگاه علم و صنعت ایران

3 دانشجوی کارشناسی ارشد راه و ترابری دانشگاه علم و صنعت ایران

ثابت نگه داشتن عوامل مختلف، بتوان تاثیر خصوصیات خستگی قیر را در میزان مقاومت خستگی روسازی بتن آسفالتی بررسی نمود. با استفاده از آزمایشهای جدید خستگی قیر و آزمایشهای خستگی بتن آسفالتی میتوان انتظار داشت، با بدست آوردن یک رابطه بین پارامتر خستگی قیر و پارامتر خستگی آسفالت بتوان بـا صـرف هزینه و وقت کمتر تاثیر افزودنیهای مختلف روی مقاومت خستگی روسازی را بدست آورد.

2 آزمایشات خستگی قیر

قیر بریسکو1 در سال 1987 نشان داد میتوان با استفاده از دستگاه رئومتر برش دینامیکی2 که در شکل (12-2) آمده است، رفتار ویسکوالاستیک قیر را در دمای بـالا و میانی مورد بررسی قرار داد .[2] در ادامه بهیا3 و اندرسون4 در سال 1993 نشان دادند میتوان رفتار ویسکوالاستیک مواد را با استفاده از انرژی ذخیره شـده و از دسـت رفته مورد ارزیابی قرار داد و توازن انرژی به خواص رئولوژیکی قیر وابسته است که خود به دما و نرخ بارگذاری نیز بستگی دارد .[3] بهیا و همکارانش در سال 1995 روابط بین مدول پیچیدگی، مدول ذخیره، مدول کاهش و زاویه فاز را تعیین نمودند .[4] بنابراین استاندارد آزمایش مقاومت برشی دینامیکی قیـر تهیـه گردیـد کـه در استاندارد آشتو (AASHTO T 315-08) آمده است. این آزمایش در دمای 6 الی 88 درجه سـانتیگـراد، فرکـانس 10 هرتـز و بـار اعمـالی 100 پاسـکال الـی 10 مگاپاسکال با استفاده از دستگاه رئومتر برش دینامیکی انجام میشود. تحقیقات نشان داد نتایج آزمایش مقاومت برشی دینامیکی به خوبی اثر پیر شدگی بلند مدت را بر روی خواص قیر نشان میدهد، اما ارزیابی واقعی از مقاومت در برابر خرابی را شامل نمیشود. همچنین تاثیر ساختار روسازی و نوع بارگذاری ناشی از ترافیک را لحاظ نمیکند و تنها در یک دامنه بارگذاری مشخص انجام میشود و برای قیرهای اصلاح شده پلیمری نتایج قابل قبولی را ارائه نمیدهد. بنابراین نیاز به یک آزمـون جـامع برای تعیین مشخصات خستگی قیرهای خالص و اصلاح شده، محققان را بر آن داشت تا آزمونی جامع ابداع کنند.

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 دانلود پاورپوینت کار آفرینی در ایران با word دارای 52 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت دانلود پاورپوینت کار آفرینی در ایران با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلوددانلود پاورپوینت کار آفرینی در ایران با word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلوددانلود پاورپوینت کار آفرینی در ایران با word

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

بخشی از متن دانلود پاورپوینت کار آفرینی در ایران با word :

اسلاید 1 :

فرایندی ایجاد چیزی خلاق و نو و با ارزش افزوده با کسب و کار و تلاش زیاد و صرف زمان و با پذیرش ریسکهای مالی ،روانی،اجتماعی به جهت دریافت پاداش مالی،رضایت شخصی،استقلال طلبی و امور معنوی.

اسلاید 2 :

خصوصیات کارآفرین

nتوانایی کار تحت فشار مالی اجتماعی و روانی

nحل کننده مشکلات

nروحیه عملگرایی

nعزم و اراده راسخ

nقاطعیت در تصمیم

nوقف کار

nاهمیت به جزئیات

nاعتماد به نفس

nپشتکار بالا

nجاه طلبی

nمرکز کنترل درونی

nگرایش به ریسک پذیری منطقی

nاستقلال طلبی

nتحمل ابهام

nمیل شدید به رویس بودن

nخلاق و نوآور

nحرکت به سوی موفقیت

nمسئولیت پذیر

nهدفگرا و با انگیزه

nخیر خواهی

nفرصت شناسی و ;

n

اسلاید 3 :

lپیروی از سنتها

lتفکر منفی

lبیش از حد منطقی بودن

lسن بال

lفشار روانی وآشفتگی

lروزمرگی

lترس از احمق جلوه کردن

lکلیشه ای فکر کردن

l

lمفروضاتی که انسان به مسئله اضافه می کند

lچارچوبهایی که در آن فکر می کنیم

lهمیشه برای حل مسئله اولین راه بهترین راه نیست.

lبین موضوع و پیش زمینه های آن تفکیک قائل شوید

lفقدان دانش و مهارت کافی در زمینه های مرتبط

اسلاید 4 :

1- آماده سازی

2-بازرسی کارهای قبلی

3-مشابهت و تفاوت کارهای قبلی با کار جدید

4-بر خوابش ( روش 3B)

5- زمان جرقه زدن

6- تصحیح و چک ایده

7- پیاده سازی ایده

اسلاید 5 :

پارکهای فناوری

انکوباتورها

سازمان جهانی مالکیت فکری

ادراه ثبت اسناد-ثبت اختراعات

سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران

اسلاید 6 :

nچشم انداز

nماموریت

nاهداف

nاستراتژی (عوامل داخلی و خارجی –انواع استراتژی)

nبرنامه ها

nتخصیص منابع

nمحاسبه و ارزیابی عملکرد

اسلاید 7 :

lسلایق و انتظارات

lدرامد

lنرخ بهره

lمصرف گذشته در آینده

lنوسانات قیمت

lفروش اقساطی

lتورم

lکالای جایگزین

lانحصاری بودن کالا

lواردات و صادرات

lکاربرد جدید کالا

lهزینه حمل و نقل

lتحولات سیاسی فرهنگی اقتصادی اجتماعی و ;

l

اسلاید 8 :

lکاهش عرضه کل

lافزایش هزینه تولید-ضعف تکنولوژی-پایین امدن بهره وری-تحریم-کاهش واردات-عوامل غیر مترقبه سیل و زلزله و..)

lافزایش تقاضای کل

l(سیاست پولی انبساطی -سیاست مالی انبساطی -انتظارات-افزایش صادرات)

اسلاید 9 :

lکاهش قیمت کالا در خارج کشور

lافزایش قیمت کالا در داخل کشور

lافزایش نرخ ارز

lافزایش درامد خارجیان

اسلاید 10 :

lتعویق در ترخیص کالا-تغییر ضرائب مالیاتی-نوسان قیمت کالای وارداتی

lتغیر ارزش دلار و یورو و ..-کم و زیاد شدن عرضه و تقاضا

lارتباط سیاسی با سایر کشورها

 دانلود تحقیق مقایسه میانگین‌ها با word دارای 117 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق مقایسه میانگین‌ها با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق مقایسه میانگین‌ها با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود تحقیق مقایسه میانگین‌ها با word :

آزمونهای دونمونه ای
درمطالعات تجربی، شبه تجربی که درآنها عملکرد متغیر موردمطالعه درشرایط متفاوت باهم مقایه می‌شوند طبیعت پرسش درمورد معنی دار بودن تفاوت درمیانگین، پیش می‌آید. درچنین شرایطی به ندرت پرسش درموردطبیعت اطلاعات مطرح می‌شود. چرا که درمطالعات تجربی واقعی داده‌ها معمولاً حالت کلی به خود می‌گیرند. فرض کنید دریک مطالعه ساده تجربی درمورد یک داردکارایی آن دردوحالت متفاوت (گروه آزمایش و گروه شاهد) اندازه گیری شده است. میانگین‌هاممکن است ه طورقابل توجهی با هم تفاوت داشته باشند. آیا اگر مطالعه مجدداً تکرار شود. تفاوتهای مشابهی به وقت می‌آید؟ اینجاست که یک محقق می‌خواهد معنی دار بودن آماری تفاوت میانگین‌هابین دو گروه، آزمایش و شاهد را آزمایش کند.
روشهای پارامتری
در بیشتر مدلهایی که برای شیوه‌های استنباطی موردبحث قرارمی‌گیرد به طورتجربی ساختار معینی را درباره توزیع جامعه فرض می‌کنند، رفتار آزمونها همه برمبنای این فرضا هستند که اندازه‌های پاسخ، نمونه‌هایی از جامعه‌های نرمال تشکیل می‌دهند. این شیوه‌ها برای ساختن استنباطهایی درباره مقادیر پارامترهای طرحریزی شده اند که وقتی مجاز به استفاده از منحنی جامعه نرمال هستیم به کار می‌روند. به طورکلی، اینها را شیوه‌های استنباط پارامترهای نظریه نرمال می‌نامند.

نمونه‌های مستقل (واریانس نامعلوم)
وقتی هدف انجام مقایسه ای بین دوجامعه یا دو گروه است وضعیتی را بررسی می‌کنیم که درآن داده‌هابه شکل نمونه‌های تصادفی به حجم از جامعه 1 و به حجم از جامعه 2 تحقق یافته‌اند.
از جامعه 1
از جامعه 2
فرضهای کوچک نمونه ای
1) نمونه ای تصادفی از است.
2) نمونهن ای تصادفی از است.
3) مستقل اند.
فرض آزمون:

آماره آزمون:

فرض مقابل:



ناحیه رد در سطح معنی داری :



برمنظورمقایسه دربرنامه جهت آموزش کارگران صنعتی برای انجام کاری تخصصی 20کارگردرآزمایش شرکت داده می‌شوند. از بین آنهابه طورتصادفی 10نفر را برای آموزش به وسیله روش 1و10نفر بقیه را با روش 2 آموزش می‌دهند. بعدازتکمیل دوره آموزش همه کارگران درمعرض یک آزمون زمان و حرکت قرارمی‌گیرند که سرعت انجام یک کارتخصصی را ثبت می‌کند. داده‌های زیر به دست آمده اند:
24 27 16 18 21 16 23 11 20 15 روش 1
28 25 26 28 17 23 19 12 31 23 روش 2


فرض برابری دو برنامه آموزشی در برابر فرض رو می‌شود می‌توان نتیجه گرفت که آموزش به وسیله روش دوم بهتر ازروش اول می‌باشد.
وقتی که هردوحجم نمونه ای بزرگتر از25 یا 30 باشند لازم نیست که فرض کنیم توزیع جامعه‌های مادر، نرمال هستند زیرا قضیه حدمرکزی تضمین می‌دهد که تقریباً به صورت تقریباً به صورت توزیع شده‌اند.
شیوه تصادفی کردن برای مقایسه در گروه
از واحد آزمایش موجود واحد را برای دریافت گروه 1 به طورتصادفی برگزینید و بقیه واحد را به گروه 2 نسبت دهید انتخاف تصادفی موجب می‌شود که تمام گزینش ممکن برای انتخاب شدن همشانس باشند.
در روش آزمایش فرضیه‌های عنوان شده نتوان فرض کرد که واریانسهای دو جامعه برابرند آنگاه روش آزمون فوق باید اصلاح گردد. در این صورت آماره آزمون به صورت زیر خواهد بود.

و درجه آزادی برای t برابرخواهد بود با:

نمونه‌های مستقل با واریانس معلوم

 دانلود مقاله در مورد مبانی مهندسی اینترنت با word دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد مبانی مهندسی اینترنت با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد مبانی مهندسی اینترنت با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله در مورد مبانی مهندسی اینترنت با word :

مبانی مهندسی اینترنت

سرفصل‌ها:
مقدمه
تاریخچه
فناوری اطلاعات
مفاهیم
HTML
DHTML

مقدمه:

مبحث اینترنت و زیرشاخه‌های آن -در یک نگاه کلی- شاخه‌ای از علم شبکه‌های کامپیوتری هستند. در واقع اگر بخواهیم به مباحث سطح بالا و کاربردی شبکه‌های کامپیوتری بپردازیم، اینترنت و تکنولوژی‌های آن از اولویت بالایی برخوردارند .
در دنیای امروز که جهت‌گیری اکثر دولت‌ها به سوی بیشتر و زودتر دانستن است، به جرأت می‌توان گفت «فناوری اطلاعات و ابزار قدرتمند آن یعنی اینترنت در میزان پیشرفت علمی و فنی یک ملت نقش بسزایی دارد.»

با درک اهمیت یادگیری و بکارگیری اینترنت در زندگی عادی مرور مختصری را روی آن خواهیم داشت.

تاریخچه:

پس از آنکه شوروی سابق اولین ماهواره‌ی مصنوعی را در سال 1957 به فضا پرتاب کرد، به دلیل رقابت تنگاتنگ نظامی میان آمریکا و شوروی، اداره‌ی دفاع آمریکا به دستور آیزنهاور (رئیس‌جمهور وقت ایالات متحده) اقدام به تشکیل آژانس تحقیقاتی پروژه‌های پیشرفته (آرپا) نمود. به دنبال تشکیل آرپا و برای آماده‌باش و کنترل بیشتر بر روی منابع موشکی، پنتاگون بودجه‌ای را برای تحقیقات دانشگاهی در مورد ساختن یک شبکه‌ی ارتباطی بین مناطق مختلف نظامی آمریکا

اختصاص داد. حاصل این تحقیقات بعدها آرپانِت نامیده شد که در ابتدا صرفاً 4 کامپیوتر در آمریکا را به هم مرتبط می‌کرد. آرپانت به سرعت گسترش یافت و با طراحی و پیاده‌سازی پروتکل TCP/IP و همکاری دانشگاه برکلی در فراهم کردن رابط نرم‌افزاری مناسب به کمک سیستم عامل یونیکس این دانشگاه ، اینترنت متولد شد.

فناوری اطلاعات:
آنچه امروز اینترنت را با اهمیت جلوه می‌دهد، دیدگاه گسترش ارتباطات و اطلاعات است. با ای

ن رویکرد می‌توان به اینترنت با دید یک ابزار قدرتمند برای گسترش فرهنگ، علم و فناوری نگریست. اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات تا حدی است که کلان‌ترین بودجه‌های دولت‌های پیشرفته و در حال توسعه را به خود اختصاص داده است.
حرکت به سوی آموزش الکترونیکی ، دولت الکترونیکی ، تجارت الکترونیکی و بسیاری از محصولات و فرآورده‌های IT از سوی کشورهای مختلف، چیزی نیست که بتوان به سادگی از کنار آن گذشت.

درک عمیق تمامی این موارد نیازمند داشتن درکی مناسب از اینترنت و در واقع تکنولوژی تور جهان گستر است. به این منظور مروری خواهیم داشت بر روی مفاهیم اولیه‌ی اینترنت.

مفاهیم:

اینترنت:
مخفف واژه‌ی Inter Network است. بزرگترین شبکه‌ی دنیا که از به هم پیوستن تعداد زیادی کامپیوتر ایجاد شدهاست. این تصور که اینترنت بر روی چند کامپیوتر خاص در دنیا سوار شده به کلی غلط است. در واقع هر کامپیوتری که به طریقی به اینترنت متصل می‌شود، جزئی از اینترنت محسوب می‌شود.

پروتکل:
واژه‌ی پروتکل در لغت به معنای قرارداد است و از دیدگاه علم اینترنت، به قوانینی گفته می‌شود که 2 یا چند کامپیوتر برای ارتباط (رد و بدل کردن اطلاعات) با یکدیگر رعایت می‌کنند. به عنوان مثال هنگامی که کامپیوتر 1 در حال صحبت کردن است، کامپیوتر 2 به حال گوش دادن درمی‌آید و ضمناً میان صحبت کامپیوتر 1 صحبت نمی‌کند.
پروتکل اصلی اینترنت، TCP/IP است، که قسمت IP آن وظیفه‌ی حمل بسته‌های اطلاعات از طریق کابل‌ها و شبکه‌ی اینترنت و قسمت TCP هم عهده‌دار تعیین صحت داده و رساندن آن به سطح قابل استفاده برای کاربر را دارد. یک سطحْ بالاتر و برای دسترسی به سایت‌های اینترنتی از پروتکل HTTP یا همان مجموعه قواعد دریافت اطلاعاتی شامل متن، صوت، تصویر و ; (در قالب HTML ) از تور جهان گستر استفاده می‌کنیم.

HTML:
نوعی زبان توصیف کننده (کاملاً متفاوت و بسیار آسان‌تر از زبان‌های متداول برنامه‌سازی نظیر C و Pascal) است که برای نمایش دادن صفحات وب به کار می‌رود. تقریباً تمامی صفحات دریافتی ما از اینترنت به این زبان نوشته شده‌اند و مرورگرهای وب می‌توانند آن زبان را به ما نمایش دهند.
به واحدهای سازنده‌ی یک کد HTML، تَگْ می‌گویند. در واقع تگ‌ها کلماتی کلیدی هستند که در زبان HTML قراردادْ شده‌اند و یک مرورگر وب با دیدن هر کدام از این کلمات، متون و یا تصاویر موجود در صفحه را به نوعی نمایش می‌دهد. به عنوان مثال تکه کد HTML زیر متن «سلام» را به ک

مک تگ <B>، توپُر نمایش می‌دهد.
<B>سلام</B>

سرویس‌دهنده / سرویس‌گیرنده
تمامی سایت‌های اینترنتی که مشاهده می‌کنیم، از طریق یک سِرْوِر (سرویس دهنده) برای ما یعنی سرویس گیرنده (یا مشتری) فرستاده می‌شود. در واقع سرور منتظر یک تقاضای مشاهده‌ی صفحه‌ی وب از جانب مشتری است تا آن صفحه را برای او ارسال کند. مثلاً هنگامی‌که ما د درخواستی را به سِروری که صفحه‌ی گوگل را در اختیار دارد می‌فرستد. پس از آن سرور در پاسخ به این درخواست، صفحه‌ی گوگل را برای مشتری ارسال می‌کند و مرورگر پس از دریافت، آن‌را به ما نمایش می‌دهد. لازم به ذکر است که این درخواست و پاسخ –که به Request و Response مشهور است- از طریق پروتکل HTTP صورت می‌گیرد.

مرورگر وب (Web Browser)
برنامه‌ای است که می‌تواند صفحات HTML را به ما نمایش دهد. برای استفاده از تور جهان گستر، استفاده از یک مرورگر وب تقریباً اجتناب ناپذیر است، چرا که یک مرورگر وب علاوه بر آشنایی و توان نمایش صفحات HTML، می‌تواند به واسطه‌ی پروتکل HTTP صفحات وب را از سرور دریافت کند.
اکثر قریب به اتفاق صفحات وب در دنیا توسط مرورگر IE (Internet Explorer) بازدید می‌شوند، چرا که Windows عام ترین سیستم عامل مورد استفاده در جهان است که به‌صورت پیش‌فرض IE را داراست. بعد از IE، پرطرفدارترین مرورگر Netscape Navigator (NN) نام دارد. مرورگرهای دیگری نیز وجود دارند از جمله Opera، Mozilla، Safari و ;.

جاوا اسکریپت
یک زبان برنامه‌نویسی که فقط در صفحات وب به کار می‌رود، چرا که برخی از امکانات معمول یک زبان برنامه‌نویسی مانند C را ندارد؛ در واقع JavaScript برای استفاده در وب طراحی شده و به همین دلیل زبان سطح بالایی است، به طوری که می‌توان با نوشتن یک خط کد در آن یک پنجره‌ی سؤال (Ok – Cancel) باز کرد و از کاربر پرسش کرد. از آنجایی که HTML صرفاً شامل Tagهایی برای نمایش صفحات وب است، برای کنترل ساختارهای دیگر یک صفحه‌ی وب و یا استفاده از

الگوریتم‌های برنامه‌نویسی و یا حتی ساختن صفحات پویا که باید روی مرورگر وب اجرا شوند، به JavaScript نیاز داریم. در واقع JavaScript زبانی است که مرورگر وب مترجم و اجرا کننده‌ی آن است. همچنین یادآوری می‌کنیم که JavaScript زبانی است شامل بسیاری از ملزومات زبان‌های برنامه‌نویسی، نظیر حلقه‌ها، شرط‌ها، توابع، رشته‌ها و حتی رویداد‌ها .

حال پس از مروری کوتاه بر روی مفاهیم اصلی وب، به HTML می‌پردازیم.

HTML::

<HTML>
<HEAD>
</HEAD>
<BODY>
</BODY>
</HTML>
مثال 1: شکل کلی یک کد HTML (ex01.html)

همان‌طوری که مثال 1 نشان می‌دهد، تمامی کد HTML بین دو تگ <HTML> و </HTML> قرار می‌گیرد. ناگفته پیداست که <TAG> نشانگر یک تگ آغازین و </TAG> یک تگ پایانی می‌باشد (به جای TAG هر کدام از تگ‌های رزرو شده‌ی HTML را قرار دهید.) شما می‌توانید مثال فوق را در یک فایل خالی نوشته و پسوند آنرا html (و یا htm) بگذارید، سپس آن‌را به‌وسیله‌ی یک مرورگر وب (مانند IE) باز کنید؛ با این کار یک صفحه‌ی HTML خالی را خواهید دید .
حال به مثال دوم توجه کنید:

<HTML>
<HEAD>
<TITLE>This is my second HTML page</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
This is some text inside body tag.
</BODY>
</HTML>
مثال 2: یک کد به‌درد بخور! (ex02.html)

همان‌طور که مشاهده می‌کنید در این مثال از تگ‌های HEAD، TITLE و BODY استفاده کردیم. برای درک بهتر، این کد را در IE باز کریم و نتیجه به صورت زیر بود:

می‌توان حدس زد هرکدام از تگ‌ها چه وظیفه‌ای دارند:
• HTML: تمامی کد ما باید بین این تگ قرار گیرد.
• HEAD: اطلاعات مربوط به کد HTML و یا عنوان صفحه و سایر تنظیم‌ها در این قسمت قرار می‌گیرند.
• TITLE: عنوان صفحه؛ در شکل مشاهده می‌کنید که متنی که بین این تگ قرار گرفته، بر روی نوار عنوان IE ظاهر شده است.
• BODY: قسمتی از HTML که در داخل HEAD نمی‌آید، باید میان تگ BODY قرار 

لابد تا اینجا متوجه شده‌اید که HTML چیزی نیست جز یک سری تگ برای نمایش دادن یک صفحه. حال یک مثال جالب‌تر را ببینیم:

<HTML>
<HEAD>
<TITLE>This is my third HTML page</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
I am normal text<BR>
<B>I am bold text</B><BR>
<I>I am italic text</I><BR>
<B><I>I am bold-italic text</I></B><BR>
<U>I am underlined text</U><BR>
<B><I><U>; and I am bold-italic-underlined text</U></I></B>
</BODY>
</HTML>
مثال 3: چند جور متن قشنگ! (ex03.html)

اگر این مثال را در IE باز کنیم چیزی شبیه شکل زیر را خواهیم دید:

عملکرد تگ‌های B، I و U را به عهده‌ی شما می‌گذاریم (واضحند!). تگ BR، مخفف واژه‌ی line BReak است. این تگ خط متن را قطع می‌کند و به خط بعدی می‌رود. نکته‌ی دیگر این‌که تگ BR همواره به صورت تنها –و نه جفت ابتدا و انتها– ظاهر می‌شود (به دلیل عمل‌کردش باید اینگونه باشد.)

در HTML، هر تگ می‌تواند تعدادی صفت (و یا مشخصه) داشته‌باشد. صفت‌ها در HTML به صورت کلماتی کلیدی هستند که برای هر تگ رزرو شده‌اند و می‌توان هنگام نوشتن تگ آن‌ها را مقداردهی کرد. به مثال زیر توجه کنید:

1 <HTML> <!– You can put some comments here! –>
2 <HEAD>
3 <TITLE>A Nice Homepage</TITLE>
4 </HEAD>
5 <BODY background=”pix/wallpaper.gif” dir=”ltr”>

6 <P>
7 <H2 align=”center”><I>I’m an italic centered
8 heading type 1!</I></H1>
9 <IMG src=”pix/penguin.gif” title=”I’m a penguin!”>
10 <IMG src=”pix/leaf.jpg” height=”180″ width=”180″
11 border=”3″ title=”I’m a 180×180 black border leaf!”>
12 </P>
13 <HR color=”red”> <!– Draw a Horizontal Rule –>
14 <P>
15 <FONT color=”green” face=”Arial”
16 size=”5″>My Color is “green”, my font is “Arial”</FONT>
17 </P>
18 </BODY>
19</HTML>
مثال 4: چند تگ جدید به همراه صفت‌های آنها (ex04.html)

اگر کد بالا را در IE نمایش دهیم، با فرض اینکه سه فایل تصویری wallpaper.gif (پس‌زمینه‌ی صفحه)، penguin.png و leaf.jpg در فولدر pix موجود باشند، چیزی شبیه شکل زیر را خواهیم داشت:

کمی به کد و صفحه‌ی معادل آن توجه کنید. آیا می‌توانید وظیفه‌ی تگ‌های جدید و صفت‌های آن‌ها را بیابید؟
شاید تا حالا متوجه شده باشید که صفت چیست. background برای تگِ BODY، یک صفت است. برخی از تگ‌ها بدون صفت کارایی خاصی ندارند؛ به عنوان مثال تگ IMG که مخفف image است، به منظور نمایش دادن یک تصویر (از نوع bmp، gif، jpg، png و ;) به کار می‌رود و بدون صفت src -که مشخص کننده‌ی آدرس تصویر است- کاربردی ندارد. همانطور که می‌بینید IMG یک تگ تنهاست و تگ پایانی ندارد (مانند BR).
همانند تمامی زبان‌های برنامه‌نویسی، HTML هم روشی را برای نادیده گرفتن یک تکه متن در کد در اختیار ما قرار می‌دهد. همان‌طور که در C به‌وسیله‌ی /* */، و یا در Pascal توسط { } کامنت می‌زدیم، در HTML هم می‌توان توسط شبه‌تگ زیر، عبارت Something را از دید مرورگر مخفی کرد و به اصطلاح کامنت کرد:

<!– Something –>
در مثال 4 ما تمامی صفت‌ها را در داخل دو-کوتِیْشِن قرار دادیم. مثلاً در تگ HR (خط 14) صفت color را برابر red قرار دادیم: <HR color=”red”>. این کار اجباری نیست ولی توصیه می‌شود، چرا که گاهی اوقات ممکن است مقدار یک صفت، حاوی کاراکتر فضای خالی باشد که در آن صورت استفاده از کوتیشن (“…” یا ‘…’) اجتناب‌ناپذیر است. <HR> مخفف Horizontal Rule است و برای رسم خط‌های افقی در اندازه و رنگ دلخواه به‌کار می‌رود.

در تگ BODY با استفاده از صفت background، تصویر پس‌زمینه و با استفاده از تگ dir (مخفف direction و به معنی جهت)، جهت نمایش دادن کل BODY را را تعیین کرده‌ایم. در واقع ltr (left to right) برای متن‌های انگلیسی به کار می‌رود. اگر بخواهیم در BODY –و یا هر تگ دیگر- فارسی بنویسیم باید جهت را rtl (right to left) قرار دهیم.
تگ P برای مشخص کردن یک پاراگراف به کار می‌رود. تگ‌های

H1 تا H6 هرکدام نوعی تیتر (Heading) را مشخص می‌کنند. صفت align در تگ H2 روش چیدمان متن میان تگ را تعیین می‌کند. چیدمان می‌تواند راست‌چین (right)، چپ‌چین (left) و یا وسط‌چین (center) باشد. در مورد تگ IMG هم صفت src، آدرس فایل تصویری را معین می‌کند. می‌توانید به جای آدرس موجود (“pix/leaf.jpg” در خط 10)، URL زیر را قرار دهید:
“http://www.google.com/images/logo_sm.gif”
که با این کار هنگامی که به اینترنت متصل باشید لوگوی کوچک گوگل جایگزین تصویر برگ می‌شود:

صفت title در تگ IMG وظیفه‌ی جالبی دارد! آیا تا به‌حال چیزی در مورد Tool Tip شنیده‌اید؟ Tool Tip متنی است که برای کمک به کاربر در محیط‌های شبیهِ Windows ظاهر می‌شوند. مثلاً اگر در Windows، اشاره‌گر ماوس را روی Start Menu ببرید و مدت کمی صبر کنید، Tool Tipی با این مضمون ظاهر می‌شود که Click here to begin. کاری که صفت title در بسیاری از تگ‌های HTML از جمله تگ IMG‌ انجام می‌دهد، تعیین Tool Tip است. مشاهده می‌کنید که در شکل مثال 4، با نگه داشتن اشاره‌گر ماوس بر روی تصویر برگ، Tool Tip آن ظاهر می‌شود. هنگامی که می‌خواهیم یک تصویر را با استفاده از تگ IMG نمایش دهیم، می‌توانیم از دو صفت width‌ و height به منظور تعیین اندازه‌ی تصویر استفاده کنیم؛ در غیر این صورت تصویر در اندازه‌ی طبیعی خود نمایش داده می‌شود. علاوه بر این‌ها می‌توان به تصویر حاشیه داد. این کار را با استفاده از صفت border انجام می‌دهیم و ضخامت حاشیه‌ی تصویر را مشخص می‌کنیم. پیش‌فرض این صفت، صفر است.
تگ دیگری که در خط 14 مورد استفاده قرار گرفته، HR است و به منظور کشیدن خط افقی به‌کار می‌رود. وظیفه‌ی صفت color هم ناگفته پیداست.
در پاراگراف دیگری که از خط 14 تا 17 کد قرار دارد، از تگ FONT برای مشخص کردن نوع قلم، رنگ و اندازه استفاده کردیم. صفت face برای تعیین نام قلم (در مثال ما Arial)، size برای اندازه و بالاخره color هم برای تعیین رنگ متن میان تگ FONT است.

در ادامه به اختصار چند کد HTML به همراه صفحه‌ی معادل آن‌ها آورده شده. شما می‌توانید به سادگی به وظیفه‌ی تگ‌ها و صفت‌های هرکدام پی ببرید.

<HTML>
<HEAD dir=”rtl”>
<META http-equiv=”Content-Language” content=”fa”>
<META http

-equiv=”Content-Type” content=”text/html; charset=utf-8″>
<TITLE>یک مثال خوب از جدول‌ها</TITLE>
</HEAD>
<BODY dir=”rtl”><font face=”Tahoma”>
<P><I>لیست نمرات دانش‌آموزان یک کلاس تخیلی:</I></P>
<TABLE border=”3″ width=”100%” background=”pix/paper1.gif”>
<TR>
<TD align=”center”>نام</TD>
<TD align=”center”>نام خانوادگی</TD>
<TD align=”center”>معدل</TD>
</TR>

<TR>
<TD>علی</TD>
<TD>علوی</TD>
<TD>18.5</TD>
</TR>
<TR>
<TD>احمد</TD>
<TD>احمدی</TD>
<TD>17.6</TD>
</TR>
<TR>
<TD>محسن</TD>
<TD>محسنی</TD>
<TD>19</TD>
</TR>
</TABLE></FONT>
</BODY>
</HTML>
مثال 4: یک جدول (TABLE) فارسی و صفت‌های آن (ex05.html)

دقت کنید که تگ META که در خط‌های سوم و چهارم مورد استفاده قرار گرفته، صرفاً اطلاعاتی (از قبیل زبان متن و یا کدینگ کاراکترهای آن) را در اختیار مرورگر قرار می‌دهد. تگ‌های TD و TR فقط داخل TABLE کاربرد دارند. TR مشخص کننده‌ی یک ردیف و TD نمایانگر یک سلول آن ردیف است. این هم صفحه‌ی تولید شده توسط IE:

تا به‌حال در مورد لینک در صفحه‌های اینترنت شنیده‌اید؟ لینک‌ها یا بهتر بگوییم Hyper Linkها اشیایی (اعم از متن، تصویر، جدول و ;) هستند که با کلی

<HTML>
<HEAD dir=”rtl”>
<META http-equiv=”Content-Language” content=”fa”>
<META http-equiv=”Content-Type” content=”text/html; charset=utf-8″>
<TITLE>و کاربردهای متنوع آن Hyperlink</TITLE>
</HEAD>
<BODY dir=”rtl”><FONT face=”Tahoma”>
<P align=”center”>
<A href=”ex04.html” target=””>من را به صفحه‌ی مثال 4 ببر!</A></P>
<P align=”center”>
<A href=”ex04.html” target=”_self”>
<IMG src=”pix/penguin.png” border=”0″
title=”با کلیک روی من به صفحه‌ی مثال 4 بروید”></A>
</P>
</FONT>
</BODY>
</HTML>
مثال 6: Hyperlink و کاربردهای آن (ex06.html)

مهم‌ترین تگ برای ایجاد یک Hyperlink، تگ A (مخفف Anchor) می‌باشد. با مقدار دهی به صفت href می‌توان صفحه‌ی مقصد را (که در صورت کلیک کردن روی لینک به آن می‌رویم) تعیین کرد.

صفت target هم استفاده‌های بسیار متنوعی دارد. اگر آن‌را _self قرار دهیم، صفحه‌ی جدید در همان پنجره‌ای که صفحه‌ی اصلی قرار داشت، باز می‌شود؛ و در صورتی که آن‌را برابر _blank قرار دهیم، هنگام کلیک روی لینک، صفحه‌ی مقصد (در اینجا ex04.html) در پنجره‌ای جدید باز می‌شود. دقت کنید که در این مثال هم تصویر و هم متن، به صورت لینک می‌باشند. با بردن ماوس بر روی تصویر پنگوئن، ماوس به حالت دست در می‌آید و Tool Tip آن ظاهر می‌شود. به محض کلیک بر روی عکس، صفحه‌ی مثال 4 بر روی صفحه‌ی اول باز می‌شود (_self).

یکی دیگر از تگ‌های بسیار پرکاربرد و جالب در HTML، تگ INPUT است. تمامی فرم‌هایی که بر روی وب مشاهده می‌کنید (نظیر فرم‌های ثبت نام، وارد کردن نام کاربری و کلمه‌ی عبور، فرم‌های نظر خواهی و ;)، کم و بیش از این تگ استفاده می‌کنند. با استفاده از تگ INPUT می‌توان اشیائی مانند دکمه (Button)، جعبه‌ی متن (Text Box)، جعبه‌ی تیک! (Check Box) و ; را به‌وجود آورد. برای درک بهتر به مثال زیر توجه کنید:

<HEAD dir=”rtl”>
<META http-equiv=”Content-Language” content=”fa”>
<META http-equiv=”Content-Type” content=”text/html; charset=utf-8″>
<TITLE>فرم درخواست کار</TITLE>
</HEAD>

<BODY dir=”rtl”>
<FONT face=”Tahoma”>
<TABLE width=”440″>
<TR>
<TD width=”170″>نام و نام خانوادگی:</TD>
<TD><input type=”text” value=”بدون نام!” width=”24”></TD>
</TR>
<TR>
<TD>رمز عبور:</TD>
<TD><INPUT type=”password” value=”12345″ width=”24″></TD>
</TR>
<TR>
<TD>جنسیت:</TD>
<TD>
<INPUT type=”radio” name=”Gender”>مرد
<INPUT type=”radio” name=”Gender”>زن
</TD>
</TR>
<TR>
<TD>مایل به همکاری هستم</TD>
<TD><INPUT type=”checkbox”></TD>
</TR>
<TR>
<TD valign=”top”>سوابق کاری:</TD>
<TD>
<TEXTAREA cols=”25″ rows=”5″>کمی درباره‌ی من:</TEXTAREA>
</TD>
</TR>
</TABLE>
</FONT>
</BODY>
</HTML>

مثال 7: INPUT و کاربردهای آن (ex07.html)
و این هم شکل HTML ما در یک مرورگر وب دیگر به نام Mozilla Firefox :

شاید متوجه شده باشید که کل صفحه‌ی بالا در یک جدول (TABLE) قرار دارد و ضخامت خطوط جدول (یعنی صفت border در جدول) به صورت پیش‌فرض صفر است. همچنین به جعبه‌ی متنی مقابل نام و نام خانوادگی قرار دارد، مقدار پیش‌فرض «بدون نام!» و به جعبه‌ی متن رمز عبور هم «12345» را نسبت داده‌ایم. در ادامه صفت valign در تگ TD جلب توجه می‌کند. خیلی خلاصه اینکه v مخفف vertical و به معنی عمودی است. از آنجایی که متن «سوابق کاری» به صورت پیش‌فرض روی خط تقارن (فرضی) افقی جعبه‌ی بزرگ TEXTAREA قرار می‌گیرد، خواستیم آن‌را به منتها الیه بالایی سلول خودش در جدول منتقل کنیم. برای اینکه بتوانید درک بهتری از align و valign داشته باشید، بهتر است اولاً به TABLE بالا صفت border=”1″ را اضافه کنید و ثانیاً به این دو صفت تراز کننده (یعنی align و valign)، مقادیر مختلف left، right، center و top، middle، bottom را نسبت دهید.

خوب! تا حالا مقدار زیادی HTML یاد گرفته‌اید. چند مسئله‌ی مهم دیگر در مورد HTML باقی است که از سطح این جزوه بالاتر است. می‌توانید برای اطلاعات بیشتر، در مورد مطالب زیر خودتان تحقیق کنید (حتماً !!):
• FRAME & FRAMESET tags
• FORM tag and actions
• DIV & SPAN tags & Layers
• APPLET & SCRIPT tags
• Cascading Style Sheets (CSS)
تمرین‌ها
به نظر شما اگر در کد مثال 3، تگ‌های <BR> را برداریم چه می‌شود؟
آیا Enterهایی که در متن HTML می‌خورند، رِندِر می‌شوند؟ Spaceهای اضافه چطور؟ این مطلب را با استفاده از تگ <PRE> هم امتحان کنید (متنی با تعدادی Enter یا کاراکتر New line و تعدادی هم Space و یا Tab در میان تگ آغازی و پایانی PRE بنویسید.)
آیا تگ‌های HTML، حساس به متن (بزرگی و کوچکی حروف انگلیسی) است؟ صفت‌‌های آن‌ها چطور؟
اگر در یک کد HTML، یک تگ غلط بی معنا بنویسیم، چه می‌شود؟ اگر برای یک تگ با معنا، صفت‌‌های غلط بنویسیم چه خواهد شد؟ اگر به صفت‌‌ها مقادیر نامربوط نسبت دهیم چه؟
در مثال 7 به جای دو تا Radio Button از تگ SELECT و درون آن هم OPTION استفاده کنید. حاصل باید چیزی شبیه شکل زیر باشد:

آیا می‌توانید کاراکترهایی شبیه به >، < و یا © را در یک صفحه‌ی HTML نمایش دهید؟

DHTML (Dynamic HTML):

HTML تا ورژن کنونی‌اش یعنی 4، استاندارد نشد! بگذارید کمی به عقب برگردیم؛ از حدود سال 1993 که اولین مرورگر گرافیکی اینترنت یعنی موزاییک در دانشگاه ایلی‌نویز آمریکا توسعه داده شد و پس از آن جای خود را به Netscape Navigator یا همان NN داد، بازار داغ مرورگرها در دست چند شرکت محدود (از جمله Netscape) بود. از آنجایی که استانداردِ معینی برای HTML وجود نداشت، شرکت‌هایی که بازار مرورگرها را در اختیار داشتند، خودشان برای مرورگرهایشان تگ و صفت تعیین می‌کردند و شرکت‌های کوچک‌تر ناگزیر از تبعیت آن بودند (مانند الآن که بازار مرورگر یا سیستم عامل های خانگی در اختیار مایکروسافت است و شرکت‌های تولیدکننده‌ی نرم‌افزار معمولاً برای فروش رفتن محصول خود به ویندوز روی می‌آورند). زبان JavaScript زاییده‌ی همین دوران است. صفحات وب نیاز به پویایی بیشتری داشتند و HTML به هیچ وجه پاسخگوی آن نبود. سرانجام Netscape زبانی را برای مرورگر خود ابداع کرد که پس از مدتی به JavaScript شهرت یافت. دلیل آن هم این بود که در آن مفاهیم برنامه‌نویسی شی‌گرا و تا حدی هم دستور زبان Java به‌کار رفته

بود. شرکت‌هایی که قصد توسعه‌ی مرورگرهای خود را داشتند ناچار بودند برای فروش نرم‌افزارهای خود، اولاً تگ‌های NN و ثانیاً JavaScript را پشتیبانی کنند. به مرور بازار مرورگرهای وب از دست Netscape خارج شد و در اختیار مایکروسافت قرار گرفت. دلیل اصلی آن هم طراحی بهتر و کامل‌تر نسخه‌ی اسکریپت مایکروسافت بود. مایکروسافت زبان خاص مرورگرهای خود را که به JScript

شهرت یافت، توسعه داد ولی بسیار کامل‌تر و آسان‌تر از JavaScript. امروزه تقریباً تمامی مرورگرها JavaScript را به خوبی پشتیبانی می‌کنند ولی JScript را نه، چرا که اولاً قدمت و ثانیاً گستردگی زیادی دارد. البته JScript تفاوت‌های عمده‌ای با JavaScript ندارد جز اینکه از آن کامل‌تر است و به جرأت می‌توان گفت هر کدی که به JavaScript نوشته شده باشد، با مرورگرهای سازگار با JScript هم قابل اجراست

 دانلود مقاله شهرهای مرزی و امنیت اجتماعی با word دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله شهرهای مرزی و امنیت اجتماعی با word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله شهرهای مرزی و امنیت اجتماعی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله شهرهای مرزی و امنیت اجتماعی با word :

چکیده

هدف از این مقاله بررسی مفاهیم شهر نشینی،امنیت،شهر های مرزی و همچنین امنیت اجتماعی می باشد بعد امنیت اجتماعی از نظر اسلام و جهانی شدن و تأثیررسانه های جمعی(تلویزیون) بر امنیت اجتماعی ، بررسی می گردد

.روش پژوهش در این مقاله توصیفی وکتابخانه ای است. یافته های این پژوهش بیانگر آن است.

شهر های مرزی نسبت به شهر های دیگر از امنیت کمتری برخوردار هستند.و و در دین اسلام بر امنیت و آسایش وبرخورداری مردم ازامنیت تاکید گردییده و آیات و احادیث زیادی در این مورد آمده است. و جهانی شدن تاثیر زیادی بر امنیت انسان ها در جوامع امروزی داشته است. و همچنین رسانه های جمعی از جمله تلویزیون بر امنیت اجتماعی مردم تأثیر مثبت دارد.

واژگان کلیدی: امنیت،شهر های مرزی،امنیت اجتماعی،رسانه های جمعی

مقدمه:

هر اجتماعی که دردوره های تاریخی می زیسته به ویژه دولتمردان آن اجتماع،برای حفظ و بقاءخود به ایجاد امنیت واحساس امنیت در بین شهروندان خود پرداخته اند.شواهد تاریخی نیز حاکی از آن است که هر موقع در جامعه ای آرامش و امنیت حکمفرما بوده است آن جامعه رو به پیشرفت گذاشته و در سایه این آرامش بسیاری از دستاوردهای علمی بشر رشد و ترقی نموده است.اما بالعکس وقتی آرامش یک اجتماع دستخوش تغییر و تحول و یا حتی جنگ می گشته،احساس امنیتبه شدت افول کرده و شهرونداز بیم جانشان ،حتی نمی توانستند به کوچک ترین امورات زندگی خود سامان دهندو بر این اساس می توان اضهار کرد که امنیت پیش زمینه یک اجتماع سالم و احساس امنیت بستر ساز توسعه جوامع انسانی است و سعادت یک اجتماع در گرو حفظ و بقاءامنیت و احساس ناشی از آن است.مفهوم احساس امنیت یکی از شاخصه های کیفیت زندگی در شهر هاستو آسیب اجتماعی از مهمترین پیامد های مختلف امنیت به شمار می روند(عظیمی،1381ص.(22الین می گوید”اگر مردم فضایی را به دلیل عدم راحتی و یا ترس استفاده نکنند،عرصه ی عمومی از بین رفته است.”یکی از مهمترین عوامل تهدید کننده حضور مردم در فضاهای عمومی،ترس یا احساس نا امنی است.نا امنی مکان ها و فضاهای عمومی،نشاط و سلامتی را در زندگی روزمره مختل می کندوبا ایجادمانع بر سر راه رشد فرهنگی و مشارکت عمومی،هزینه های زیادی را بر جامعه تحمیل می نماید(افتخاری،1381ص.(8 امنیت عمومی یکی از بارزترین وجوه بالندگی یک اجتماع و بسترساز رشد و توسعه و ثبات جامعه می باشد. استقرار امنیت عمومی در یک جامعه نیازمند ساختاری است که در آن حداقل عناصری چون عدالت اجتماعی،تأمین و رفاه اجتماعی،اشتغال،آزادی و حاکمیت مردم و مشارکت کامل آنها،توزیع دانایی و اطلاعات در جامعه،اختلال اجتماعی،استفاده از نیروی فرهیختگان و دانایان،سازگاری اجتماعی و نظایر آن وجود داشته باشند. امنیت

623

ھما ش م ی ی زی و ا ؛ چا ش و ر یا
30 و 31 فروردین – 1391 دانشگاه سیستان و بلوچستان
National Congress on Border Cities and Security; Challenges and Strategies – CBCS 2012

عمومی وضعیتی از تفویق نظم، قانون و رعایت عدالت در یک جامعه است که شهروندان در سایه آن از تهدید و خطر در امان بوده و برای حفظ و پاسداری از حقوق خود و برطرف کردن زمینه ها و عوامل تعرض احتمالی – اطمینان خاطر دارند

(فرخجسته، 1380ص .(348

امنیت نه تنها از وظایف اصلی دولت و نمایندگان عالی آن در مناطق مختلف کشور است بلکه بستر اجرای سیاست های دولت در کشور است در طول تاریخ پس از انقلاب و در فراز و نشیب های امنیتی و حوادث تلخ که بر امنیت داخلی گذشت هیچ گاه امنیت با اهداف و نیات مختلفی که مطرح می شود به اندازه امروز عمده نگردیده است (محسنی، 1379ص .(2 امنیت در یک کشور زمانی ایجاد می شود که امنیت است و احساس امنیت، نمایشی از تلاش همگانی برای اداره جامعه سالم است. دغدغه اصلی دولت جمهوری اسلامی، ایجاد امنیت برای شهروندان است. چرا که بستر توسعه موزون و همه جانبه، جز با وجود این اکسیر فراهم نمی گردد. احساس امنیت یا ناشی از خود است و یا ناشی از محیطی که فرد در آن زندگی می کند. آسیب های امنیتی به صورت روزافزون در حال افزایش است و انجام اقدامات لازم برای مهار این تهدیدها، امری ضروری به نظر می رسد.

بدیهی است قبل از هر اقدام برای کنترل یک تهدید، باید آن را به خوبی شناخت و علل و عوامل مرتبط با آن را مشخص کرد.

در واقع این شناخت و مطالعه و بررسی علل آسیب ها، همان کاری است که آسیب شناسی امنیت انجام می دهد در آسیب شناسی امنیت، سیمای زشت و نابهنجار تهدیدها و آسیب ها نمایان می شود و ضرورت توجه به عوامل بازدارنده از شکل گیری این تهدیدها روشن می گردد. امروزه مسئله بزهکاری و آسیب اجتماعی در کنار دیگر معضلات اجتماعی به یکی از منابع ظهور و گسترش »احساس ناامنی« دربین مردم تبدیل شده است. شدت عمل کیفری، تشدید رفتارها و اقدامات پلیسی و سرمایه گذاری های همه جانبه دولت برای تعدیل این احساس نتیجه مطلوب را به دنبال نداشته است، به همین جهت چندی است که کشورها به فکر بهره برداری از توانایی ها و خلاقیت های جامعه مدنی (تقویت استراتژی مشارکت مردم در تأمین امنیت) برای کاهش احساس عدم امنیت افتاده اند. بر این مبنا می توان اذعان داشت که امنیت نعمتی است که متعلق به یک ملت بوده و وجود آن موجب رفاه، آسایش و آرامش معنوی و مادی قاطبه مردم می گردد. امنیت نیازی است بنیادی، ضروری و اساسی برای برخورداری از آزاداندیشی، آزادگی برابری و برادری. هر ملتی مطلوب کلی و مداوم دارد که منافع ملی آن ملت را دربر می گیرد. در این راستا، بایستی با تلاش بی وقفه برای ایجاد امنیت سعی نمود تا مصالح ملی را که موجب صیانت کیان کشور و استقلال و عظمت بخش ملی است، به دست آورد. برای حصول به این مقصود بایستی سیاست گذاران و تصمیم گیران استراتژیک درباره تدابیری مردم پسند، اصولی و نسبتاً با ثبات و پایدار که دارای مشروعیت و مقبولیت باشند، بیندیشند(لرنی، 1383ص .(124 اینک به مفهوم امنیت از دیدگاه های مختلف می پردازیم.

مفهوم امنیت:

امنیت از ریشه لاتین Securus که در لغت به معنای نداشتن دلهره و دغدغه می باشد. بنابراین معنای لغوی امنیت، رهایی از تشویش، اضطراب، ترس (نصری، 1381ص1149 )یا احساس آرامش و اطمینان خاطر است. احساس آرامش و اطمینان از عدم تعرض به جان، مال، کار و سایر حقوق انسان است. این ارزش انحصاری، یکی از ضرورت های زندگی فردی و اجتماعی است. فرهنگ لغت لاروس امنیت را چنین تعریف می کند: »اعتماد، آرامش روحی و روانی است. تفکری که بر اساس آن خطر، ترس، وحشت و خسران بی معنا می شود. فقدان مخاطرات.« همچنین، امنیت اداری دو عنصر اساسی تهدید و فرصت است و برقراری امنیت منوط به رهایی نسبی از تهدید و بهره گیری بهینه از فرصت هاست. به این ترتیب تحقق امنیت از یک سو منوط به مقابله با خطرات است و از سوی دیگر پیامد برخورداری از امکانات و بهبود شرایط وسامانه زندگی. با توجه به تعاریفی که از مفهوم امنیت آمد امنیت و ابعاد مفهومی آن را بررسی می نماییم.

امنیت و ابعاد مفهومی آن

624

ھما ش م ی ی زی و ا ؛ چا ش و ر یا
30 و 31 فروردین – 1391 دانشگاه سیستان و بلوچستان
National Congress on Border Cities and Security; Challenges and Strategies – CBCS 2012

امنیت ابعاد
حفظ زندگی مقابله با خطرات
ارتقای سطح زندگی کسب فرصت ها

امنیت به معنای حفظ جان و مال در زمره حقوق فردی و اجتماعی افراد در سطح داخلی و بین المللی، از دیرباز توجه همگان را به خود معطوف داشته است.(عیوضی، 1380ص .(309واژه امنیت از این منظر وضوح بسیاری دارد. معنای این واژه از بعد ایجابی عبارت است از: فراهم نمودن زمینه ها وامکانات لازم به منظور گسترش نوعی روحیه آرامش و اطمینان بخش برای شهروندان و در بعد سلبی عبارت است: فقدان هر گونه تهدید جانی، مالی و روحی ازسوی محیط های داخلی و خارجی

(همان،ص .(309

در سطح کلان امنیت عبارت است:امنیت ملی و بین المللی امنیت ملی عبارت است: ایجاد شرایطی که در آن دولت – ملت با اطمینان خاطر از فقدان هرگونه تهدید یا اقدامی علیه منافع و ارزشهای مادی و معنوی خود که آنها را حیاتی قلمداد می کند یا داشتن توانایی مقابله با این تهدیدها و اقدام ها به زندگی ادامه دهد.همچنین امنیت بین المللی مبتنی است بر اصل امنیت جهانی در کل نظام بین المللی. که با استفاده از سیستم بازدارندگی، امنیت دسته جمعی، ایجاد نهادهای فراملی و همگرایی، خلع سلاح، کنترل تسلیحات با بهره گیری از »دیپلماسی و اتخاذ راهبردهای مطلوب در سیاست خارجی تحقق می یابد (عیوضی، 1380ص .(310 لذا می توان اظهار داشت، امنیت مفهومی چندوجهی و همزاد با مفاهیمی مانند قدرت، تهدید و آسیب است (حق پناه، 1377ص.(144

تعاریف موجود در فرهنگ ها، امنیت را احساس آزادی از ترس یا احساس ایمنی که ناظر بر امنیت مادی و روانی اند تعریف می کنند. امنیت باتعریف مفهوم مخالف یعنی ناامنی و بیان شاخص های وضعیت فقدان امنیت نیز قابل تقریب به ذهن است.

می توانیم امنیت اجتماعی را به اقسام مختلف تقسیم نمود .

امنیت اجتماعی و تقسیمات آن:

امنیت اجتماعی دارای ابعاد سیاسی و حکومتی بوده و به شدت آمیخته با مقوله اساسی قدرت است و در مطالعات و بررسی های استراتژیک در ذیل امنیت ملی مورد مطالعه و بررسی قرار می گیرد. امنیت اجتماعی رااز حیث شمولیت و فراگیری می توان امنیت عمومی نیز قلمداد نمود که حوزه های امنیت جمعی و گروهی را می تواند پوشش دهد. در میان نظریه پردازان امور امنیتی، »ویور« امنیت اجتماعی را توانمندی جامعه برا ی مراقبت از خصوصیات و ویژگی های بنیادین خود در شرایط تغییر و تهدیدات عینی و احتمالی تعریف نموده و بر ارتباط نزدیک میان هویت جامعه و امنیت تأکید داشته و خاطر نشان می کند که جامعه، امنیت هویتی اش را می طلبد (نویدنیا، 1382ص .(62 بر این اساس امنیت اجتماعی، آرامش و آسودگی خاطری است که هر جامعه موظف است برای اعضای خود ایجاد نماید وغالباً به امنیت شغلی، اقتصادی، سیاسی و قضایی تقسیم می شود .

امنیت شغلی: یعنی ایجاد آرامش و آسایش برای انسان از طریق شغل در برابر تلاش عادلانه.

امنیت اقتصادی: ایجاد آن چنان نظمی در اجزا و بخشهای اقتصادی جامعه که افراد را از احساس خطر نسبت به کمبود و فقدان لوازم و امکانات اساسی مورد نیاز فرد مصون می دارد.

امنیت سیاسی: امکان اظهار نظر افراد، میزان چگونگی اداره امور جامعه و شرکت دراین گونه امور بدون احساس بیم،

هراس، خطر و تهدید .

625

ھما ش م ی ی زی و ا ؛ چا ش و ر یا
30 و 31 فروردین – 1391 دانشگاه سیستان و بلوچستان
National Congress on Border Cities and Security; Challenges and Strategies – CBCS 2012

امنیت قضایی: ایمنی افراد از هر نوع تعرض، تجاوز، ارعاب و تهدید نسبت به جان و مال، ناموس،آزادی، شرف، حیثیت، شغل و مسکن و به طور کلی تمام حقوق قانونی و مشروع آن. شایان ذکر است که طبق ماده 3 اعلامیه جهانی حقوق بشر »هر فردی حق زندگی، آزادی و امنیت شخصی دارد« و بر اساس ماده22 اعلامیه فوق الذکر، هر شخص به عنوان عضو جامعه حق امنیت اجتماعی دارد. (رجبی پور، 1382ص .(14 با توجه به تعاریف مختلفی که از امنیت آمده است می توان امنیت را یک نوع احساس رضایت از زندگی و عدم تهدید مالی و معنوی، از طرف اجتماعی که فرد در آن زندگی می کنند دانست. بعد از مفهوم امنیت، به امنیت و چالش ها و مشکلاتی را که پیش روی امنیت قرار دارند،اشاره می کنیم.

امنیت و چالش های آن: برخی از مشکلات و چالش های پیش روی امنیت عبارتند از: عدم توافق و نگرش یکسان در مقوله امنیت عمومی و نبود تعریف شفاف و وحدت روبه رو در برخورد با فرصت ها و تهدیدهای امنیتی ، تعدد مراکز تصمیم گیری و عدم پایبندی جدی به عمل در چارچوب سیاست های مراکز سیاست گذاری و هماهنگی امور امنیتی، اقدام ها و اظهار نظر غیر مسئولانه برخی از سخنرانان فاقد مسئولیت اجرایی و مخالفت آنها با دیدگاه های دستگاه های مسئول در بخش امنیت که باعث برخی تنش های سیاسی و امنیتی در سالهای اخیر گردیده است، مصونیت جانی انسان ها از تجاوز و تعدی، قانون مداری، وجود احساس رضایت و اطمینان خاطر نزد دولت مردان و شهروندان و فقدان ترس، اجبار و تهدید، مصونیت مالی افراد جامعه از تجاوز دیگران و دولت و رعایت کلیه حقوق شهروندی از مهمترین مؤلفه های امنیت عمومی است. مؤلفه های فوق بیانگر این واقعیت است که امنیت ملی در بردارنده نوعی احساس آرامش و فراغت خاطر ملت، ناشی از عدم احساس تهدید یا توانایی برای رفع هر گونه خطر یا اقدام علیه شهروندان است . ناامنی و کاهش ضرایب امنیتی، زمینه ساز رفتارهای ناهنجاری است. این گونه رفتارها که به رفتارهای هنجارشکن، قانون شکنانه، انحرافی و آسیب رسان معرفی می شوند، از علائم و نشانه های ناامنی در حوزه های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی است که خود از مشخصات بارز توسعه نیافتگی جامعه است. (عیوضی، 1380ص.(311نا امنی در جامعه بر اساس مولفه ها و گزینه هایی به وجود می آید اینک به تعدادی از این مولفه ها اشاره می نماییم.

آسیب شناسی احساس ناامنی در جامعه

پیامدها و تبعات وجود یا گسترش احساس ناامنی در جامعه عبارتند از: ایجاد حالت انفعال در مردم از بین رفتن خلاقیت ها ، بروز بی تفاوتی، بی اعتمادی به نظام (حکومت)، خدشه دار شدن امنیت اجتماعی ، بروز رفتارهای فردی و جمعی مبتنی بر طرفداری از شدت عمل دولت ونظام ، توسط دستگاه عدالت کیفری (سخت گیری در کنترل، مراقبت، دستگیری و مجازات)،

افزایش ریسک سرمایه گذاری و اخلال در نظام سرمایه گذاری افزایش (تخصیص) منابع مال در سطوح فردی و اجتماعی جهت ارتقای ضریب اطمینان و فراهم سازی امنیت نسبی ، افزایش رفتارهای خشونت آمیز و مجرمانه از سوی مردم با قصد دفاع شخصی در برابر تبهکاران و مجرمان (گروه های اراذل و اوباش) ( نجفی ایرند آبادی،1379 ،ص.(3-2
عوامل ایجاد احساس ناامنی:

کاهش باور عمومی نسبت به مجریان برقراری نظم عمومی، کاهش باور عمومی با ایجاد تصویر ذهنی منفی درافراد جامعه به عنوان عامل احساس ناامنی مطرح می گردد، به گونه ای که مردم اقدامات مثبت در جهت برقراری و حفظ نظم را باور نمی کنند و این خود زمینه ساز بروز یک بیماری فرهنگی در جامعه می شود. وجود فرهنگ قوی با کارکرد قوی ایجاد شایعه در میان مردم، این امر با توجه به برخی وِیژگی های منفی روانی از قبیل: زودباوری، برخوردهای احساسی- عاطفی، فقدان نظام آموزشی و اطلاع رسانی فعال جهت ارتقای دانش و بینش ( نجفی ایرند آبادی،1379 ،ص.(3-2اینک به مقوله امنیت اجتماعی در ایران می پردازیم.

626

ھما ش م ی ی زی و ا ؛ چا ش و ر یا
30 و 31 فروردین – 1391 دانشگاه سیستان و بلوچستان
National Congress on Border Cities and Security; Challenges and Strategies – CBCS 2012

ریشه روش شناختی تامل در معنای غربی امنیت اجتماعی به این پرسش مربوط است که آیا در ایران هم عدم اطمینان خاطر

امنیت اجتماعی در ایران

پس از مرور و تبیین مفهوم و نظریههای امنیت اجتماعی، این پرسش قابل طرح است که آیا مضمون امنیت اجتماعی و اشکال بروز و ساماندهی آن در همه جوامع یکسان است؟ چگونه میتوان ضمن استفاده از تجربهها و یافتههای جهانی، ملاحظات بومی را در طراحی و تفسیر امنیت اجتماعی دخیل نمود؟ فرض بر آن است که ریشههای بروز و شیوههای مدیریت امنیت اجتماعی در جوامع گوناگون، متفاوت است. این فرض را نظریهپردازان اولیه امنیت اجتماعی نیز میپذیرند.

افراد و گروهها به دلیل احتمال زوال هویت ایرانی است؟ سهم و وزن دغدغه هویت در احساس ناامنی اجتماعی چقدر است؟ آیا مسائل دیگری وجود دارند که مسأله هویت خواهی را تحت الشعاع قرار میدهند؟ آیا میتوان گفت که ایرانیان نسبت به هویت، هیچ دغدغهای ندارند؟ به نظر میرسد هویت خواهی اولین اولویت مبحث امنیت اجتماعی (به تعریفی که گذشت) در ایران نیست. در پژوهشی که با عنوان »مسائل اجتماعی ایران« انجام گردیده است، گروهی از محققان علوم اجتماعی به استخراج عینی مسائل اجتماعی در ایران پرداختهاند. این گروه پژوهشی با تهیه پرسشنامهای، مهمترین عوارض اجتماعی،اولویت و موضوعیت آنها را از عامه مردم، مسئولان و مطلعین جویا شدهاند. مهمترین مسأله اجتماعی از دید سه گروه مذکور، صبغه اقتصادی دارند و به فقر و اشتغال مربوطند. در این تحقیق هویتخواهی مقام پنجم و افسردگی روانی آخرین مسأله اجتماعی ایرانیان ذکر شده است. امنیت اجتماعی عبارت است اطمینان خاطر افراد جامعه و نیز گروههای اجتماعی نسبت به موجودیت و انسجام خود در قبال تحرکات عمدی (مانند کوچاندن هوشمند یک قوم) و تحولات عادی(مانند زلزله یا گسست نسلی). بر اساس این تعریف، موضوع امنیت اجتماعی در ایران فقط گروه نیست بلکه فرد نیز به عنوان عضو گروه و مولفه سازنده جامعه در شمول امنیت اجتماعی قرار میگیرد. همچنین افراد و گروهها، هم دغدغه موجودیت خود را دارند و هم نگران هویت و انسجام جمعی خود میباشند. عناصر اصلی امنیت اجتماعی در ایران با فرض نسبی بودن، تنوع، قابل کنترل بودن، تغییر و چند وجهی بودن مفهوم امنیت اجتماعی در ایران، مهمترین دغدغههای ایرانیان (در سطح فردی و گروهی) به ترتیب وزن و نقش موثر، عبارتند از: فقر اقتصادی، اعتیاد، خشونت خانوادگی،فساد فحشا،بیاعتمادی،هویت خواهی،تبعیض،نظام تأمین اجتماعی،جنایات سازمان یافته،مسائل زنان، بیماریها و اختلالات روانی،امنیت اجتماعی و مولفههای آن مانند انسجام گروهی، نظم عمومی،سلامت و مهارت افراد، امید به زندگی و امنیت هویت،نقش مهمی در بقاء و بالندگی ملتها دارند امنیتی جامعه بی اطلاعی، ناآگاهی و یا دراختیار داشتن اطلاعات ناکافی و یا ناصحیح که بر اثر شایعه و یا برخی ویژگی های منفی روانی ایجاد می شود عامل مهم احساس ناامنی است واقعیت این است که وقتی می توانیم در یک جامعه از وجود احساس امنیت، اطمینان حاصل کنیم که مردم آن جامعه آگاه باشند. (محمدی ،1382 ص،. (124 در دین مبین اسلام به امنیت و نفش آن در زندگی تأکید فراوانی گردیده است.در این خصوص به آیاتی در این مورد اشاره می گردد .

امنیت ،و نقش و نظر اسلام درمورد آن

اما مفهوم امنیت، مصونیت از تعرّض و تصرّف اجباری بدون رضایت است، و در مورد افراد به این معناست که نسبت به حقوق و آزادی های مشروع خود بیم و هراس نداشته باشند و به هیچ وجه حقوق آنان به مخاطره نیفتد و هیچ عاملی حقوق مشروع آنان را تهدید ننماید و لازمه حقوق و آزادیهای مشروع، مصونیت آنها از تعرّض و دور ماندن از مخاطرات و تعدیات است. درباره اهمیت امنیت همین بس که قرآن به عظمت »شهر اَمن« سوگند یاد می کندو قرآن امنیت را یکی از اهداف استقرار حاکمیت االله و استخلاف صالحان و طرح امامت می شمارد و می فرماید:

;»لَیستَخْلفَنهمفی الْأَرضِ کَما استَخْلَف الذینَمْن قَبلهِمو لَُیمکنَن لَهمدینَهم الذی ارتَضی لَهمو لَیبدلَنهممْنبعد خَوفهِم

أَمًنا;)« نور (. 55 / غیر از این، احساس امنیت را از خصائص مؤمن معرفی می کند:

627

ھما ش م ی ی زی و ا ؛ چا ش و ر یا
30 و 31 فروردین – 1391 دانشگاه سیستان و بلوچستان
National Congress on Border Cities and Security; Challenges and Strategies – CBCS 2012

»هو الذی أَنْزَلَ السکینَهَفی قُلُوبِ الْمؤْمنینَ).« فتح ( .4 /

همچنین مداهنه با دشمن و روح سازش را منافی با امنیت می داند: »فَلا تُطِع الْمکَذبِینَودوا لَو تُدهُن فَیدهنُونَ)«قلم (. 9-8 /

و تأمین امنیت را از اهداف جهاد می شمارد:

»و قاتلُوهم حتی لا تَکُونَفتْنَهٌویکُونَ الدینُلله)« بقره (. 193 /

و شهری که در آن امنیت باشد، از مثلها و الگوهای قرآنی تلقی می گردد: »و ضَرَب اللهمثَلاً قَرْیًه کانَت آمنَهًمطْمئنهًیأْتیها رِزقُها)«نحل (. 112 /