سفارش تبلیغ
صبا ویژن
خداوند به سه تن نمی نگرد و با آنان سخن نمی گوید : پیشوای ستمکار، پیرِ زناکار و عابد متکبّر . [.رسول خدا صلی الله علیه و آله]
 
دوشنبه 95 مهر 26 , ساعت 4:55 صبح

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله Content Based Video Retrieval Using Information Theory با word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله Content Based Video Retrieval Using Information Theory با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله Content Based Video Retrieval Using Information Theory با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله Content Based Video Retrieval Using Information Theory با word :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: هشتمین کنفرانس ماشین بینایی و پردازش تصویر
تعداد صفحات: 5
نویسنده(ها):
Hadi Yarmohammadi – Department of Computer Engineering, Shahroud university Shahroud,
Mohammad Rahmati – Department of Computer Engineering and Information Technology, Amirkabir University of Technology
Shahram Khadivi – Department of Computer Engineering and Information Technology, Amirkabir University of Technology

چکیده:

During the last decades a large set of video archivesis created and rapidly multimedia growth creates new challengein the image processing world. A reliable system is needed toautomate the process of this large amount of data. Video analysesare done in two different levels, low level and high level. Thereare many problems in video content analysis and in this work weanalyzed content based video analysis. Our proposed method isbased on Information theory. These systems consist of three mainparts which includes: Shot Boundary Detection, Hierarchicalvideo summarization, retrieve and index target video. Systemperformance is evaluated on TRECVID2006 Database, resultsshown the usefulness of the proposed method.

 

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
دوشنبه 95 مهر 26 , ساعت 4:55 صبح

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

دانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی با word دارای 271 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت دانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است


لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلوددانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی با word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلوددانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی با word

قرار داده شده است

 

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است


بخشی از متن دانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی با word :

اسلاید 1 :

روان‏شناسى تربیتى یا روان‏شناسى پرورشى شاخه‏اى از علم روان‏شناسى است که یافته‏هاى این علم را در خدمت معلمان قرار مى‏دهد. روان‏شناسى، علم مطالعه اعمال و اندیشه‏هاى افراد است؛ روان‏شناسى تربیتى علم مطالعه اعمال و اندیشه‏هاى افراد در ارتباط با مسائل آموزش و پرورش است.

اسلاید 2 :

روان‏شناسى تربیتى بیش از هر چیز دیگر معلمان را با ماهیت یادگیرى دانش‏آموزان آشنا مى‏کند و روشها و فنون مؤثر هدایت یادگیرى، یعنى آموزش، را در اختیار آنان مى‏گذارد. دلیل تأکید زیاد روان‏شناسى تربیتى بر یادگیرى و آموزش این است که این دو جریان هسته اصلى فعالیتهاى معلمان و مدارس را تشکیل مى‏دهند.

اسلاید 3 :

فصل اول: مراحل فعالیتهای آموزشی  

 آموزش کار اصلى معلم است. آموزش، به فعالیتهاى از پیش طرح‏ریزى شده‏اى گفته مى‏شود که‏ با هدف ایجاد یادگیرى در دانش‏آموزان یا دانشجویان بین معلم و یک یا چند دانش‏آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دو جانبه انجام مى‏شود.

اسلاید 4 :

 لذا ویژگى مهم و امتیاز عمده آموزش رو در روى کلاسى همین کنش متقابل آن است. با این حال، آموزش، تنها به آموزش کلاسى محدود نمى‏شود و سایر شیوه‏هاى آموزشى از جمله آموزش رادیویى، آموزش تلویزیونى، آموزش از روى کتاب، یا آموزش مکاتبه‏اى نیز در ردیف فعالیتهاى آموزشى قرار دارند.

اسلاید 5 :

 منظور ما از آموزش همان آموزش رو در روى کلاسى است که متداولترین و مؤثرترین شیوه آموزشى در سراسر جهان است.

اسلاید 6 :

فصل دوم: تهیه و تدوین هدفهای آموزشی   

تهیه و تدوین هدفهاى آموزشى اولین مرحله از مراحل فعالیتهاى آموزشى معلم است. در این مرحله است که معلم تصمیم مى‏گیرد چه درس بدهد و در نتیجه آموزش، از دانش‏آموزان خود چه انتظاراتى داشته باشد.

اسلاید 7 :

فصل دوم: تهیه و تدوین هدفهای آموزشی   

هنگام انتخاب هر هدف آموزشى، معلم باید پرسشهاى زیر را مورد توجه قرار دهد:

چرا دانش‏آموزان باید به هدف مورد نظر برسند؟

آیا دانش‏آموزان آمادگى کافى براى رسیدن به هدف مورد مورد نظر را دارند؟

آیا امکانات آموزشى، چنان هستند که دستیابى دانش‏آموزان را به هدف آموزشى تضمین کنند؟

اسلاید 8 :

فصل دوم: تهیه و تدوین هدفهای آموزشی   

یکى از متخصصان آموزش و پرورش به نام رالف تایلر (1970) در کتاب خود به نام اصول ‏رالف‏تایلر. اصول اساسى برنامه‏ریزى تحصیلى، ترجمه تقى‏پور ظهیر (تهران، انتشارات ابوریحان، 1358 اساسى برنامه‏ریزى تحصیلى، براى گزینش هدفهاى آموزشى طرح هفت مرحله‏اى زیر را پیشنهاد کرده است:

اسلاید 9 :

فصل دوم: تهیه و تدوین هدفهای آموزشی   

 سه اصل انتخاب هدفهاى کلى عبارت‏اند از: 1 نیازهاى فراگیران 2 نیازهاى جامعه 3 نظر متخصصان موضوعهاى درسى. منظور این است که برنامه‏ریزان و هدف نویسان آموزش و پرورش، هم باید نیازهاى فراگیران را در نظر بگیرند، هم احتیاجات جامعه را تأمین کنند.

اسلاید 10 :

طرح هفت مرحله ای هدف گزینی 

 هدفهاى انتخاب شده از اصول سه گانه بالا، هدفهایى کلى و موقتى هستند که باید از دو صافى فلسفه آموزش و پرورش و روان‏شناسى پرورشى و یادگیرى بگذرند تا به صورت هدفهاى قطعى قابل تجزیه و تبدیل به هدفهاى دقیق آموزشى در آیند.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
دوشنبه 95 مهر 26 , ساعت 4:55 صبح

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله مطالعه و بررسی مخاطره خشکسالی با استفاده از شاخص SPI (مطالعه موردی:ایستگاه دزفول) با word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله مطالعه و بررسی مخاطره خشکسالی با استفاده از شاخص SPI (مطالعه موردی:ایستگاه دزفول) با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله مطالعه و بررسی مخاطره خشکسالی با استفاده از شاخص SPI (مطالعه موردی:ایستگاه دزفول) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله مطالعه و بررسی مخاطره خشکسالی با استفاده از شاخص SPI (مطالعه موردی:ایستگاه دزفول) با word :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: پنجمین کنفرانس مدیریت منابع آب ایران
تعداد صفحات: 9
نویسنده(ها):
مهدی تقی زاده زانوقی – کارشناس هواشناسی همدیدی رفسنجان
ناهید سعیدی دهکی – دانش آموخته کارشناسی ارشد اقلیم شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

چکیده:
خشکسالیها نشانه روشنی از تغییرات اقلیمی می باشند که بسیاری از مناطق دنیا را با شدت های مختلف هر چند سال یک بار در بر می گیرند.یکی از راههای کمی و رقومی کردن پدیده خشکسالی استفاده از شاخص های خشکسالی است.این شاخص ها با استفاده از روابط آماری و ریاضی،تصویری جامع از وضعیت خشکسالی در قالب محدوده ای از اعداد بیان می کنند.در تحقیق حاضر از شاخص استاندارد شده بارش (SPI) در مقیاس های زمانی 24،12،6،3 و 48 ماهه برای رقومی کردن وضعیت خشکسالی در ایستگاه سینوپتیک دزفول در طی یک دوره آماری 45 ساله (1961-2005) استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، سالهای تقریباً نرمال در تمام سری های زمانی شاخص SPI از فراوانی بیشتری برخوردار هستند.شدیدترین خشکسالی در ایستگاه مذکور در سال 1967 و در مقیاس زمانی 48 ماهه و شدیدترین سال مرطوب در سال 1999 و در مقیاس زمانی 24 ماهه دیده شد.متوالی ترین خشکسالیها نیز با درجات مختلف در سری زمانی 48 ماهه و با توالی 5 سال اتفاق افتاده است.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
دوشنبه 95 مهر 26 , ساعت 4:55 صبح

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله بررسی تاثیر اسید هیومیک و شوری بر رشد رویشی و برخی خصوصیات فیزیولوژیکی پنبه(رقم ورامین) با word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی تاثیر اسید هیومیک و شوری بر رشد رویشی و برخی خصوصیات فیزیولوژیکی پنبه(رقم ورامین) با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی تاثیر اسید هیومیک و شوری بر رشد رویشی و برخی خصوصیات فیزیولوژیکی پنبه(رقم ورامین) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله بررسی تاثیر اسید هیومیک و شوری بر رشد رویشی و برخی خصوصیات فیزیولوژیکی پنبه(رقم ورامین) با word :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: سیزدهمین همایش علوم زراعت و اصلاح نباتات ایران و سومین همایش علوم و تکنولوژی بذر ایران
تعداد صفحات: 5
نویسنده(ها):
فاطمه شریعتی نیا – کارشناسی ارشد دانشگاه شهید باهنر کرمان
علیرضا کریمی گوغری – دانشجوی دکترای زراعت دانشگاه بیرجند
فرامرز امیری جبالبارز – کارشناس ارشد بخش ثبت وگواهی بذر کرمان
نرگس سلطانی نژاد – کارشناسی ارشد دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده:
به منظور بررسی اثرات اسید هیومیک و شوری بر رشد رویشی و برخی خصوصیات فیزیولوژیکی پنبه رقم ورامین آزمایشی در سال 1391 در گلخانه مرکز تحقیقات کشاورزی کرمان به صورت فاکتوریل در قالب طرح کاملا تصادفی با 5 تکرار انجام شد. ترکیبات تیماری شامل سه سطح اسید هیومیک (30، 60، 90) میلی گرم درلیتر و سه سطح شوری ( 9،12 و 15 ) دسی زیمنس بر متر به همراه آب مقطر (شاهد) بود.نتایج حاصل از تجزیه واریانس داده ها نشان که تیمارهای اسید هیومیک برخی خصوصیات فیزیولوژیکی را با اختلاف معنی داری نسبت به شاهد تحت تاثیر قرار داد (005) از جمله باعث افزایش کلروفیل a به میزان 13%، کارتنوئید 20% و همچنین وزن خشک اندم های هوایی را به میزان 20% افزایش داد. تیمار شوری نیز موجب کاهش معنی داری در اکثر صفات مورد بررسی شد (005) ازجمله اثرات شوری کاهش کلروفیل b به میزان 33%، کلروفیل ab،ء 24%، ارتفاع ساقه 32%، وزن خشک اندام های هوایی 20% و در نهایت افزیش نشت یونی به میزان 51% بود.اثرات متقابل شوری واسید هیومیک به جزء بر کلروفیل ab بر دیگر صفات معنی دار نبود. بیشترین کاهش درصفات،مربوط به شوری شدید( 15 دسی زیمنس بر متر) بود.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
دوشنبه 95 مهر 26 , ساعت 4:55 صبح

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

دانلود مقاله انگیزه و توانایی در تصمیم به دستیابی با word دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله انگیزه و توانایی در تصمیم به دستیابی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله انگیزه و توانایی در تصمیم به دستیابی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله انگیزه و توانایی در تصمیم به دستیابی با word :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: همایش مدیریت تحول در سازمان ها با رویکرد علوم رفتاری
تعداد صفحات: 14
نویسنده(ها):
مهدی گلابی منش – شرکت پتروشیمی مارون
سیروس کراهی مقدم – دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان

چکیده:
این بررسی به تصمیم دستیابی با استفاده از چهار چوبی پیرامون مفاهیم انگیزه و توانایی میپردازد . مقاله مدل یکپارچه ای را برای بررسی چگونگی سهم مشخصه های انگیزه و توانایی شرکت در پیش بینیاحتمال دستیابی توسعه داده و دو جریان را از منابع برای انگیختن مدل به هم متصل می کند : نظریه رفتاری شرکتبرای توضیح انگیزه شرکت به اندوخته و ظرفیت جذب برای بیان توانایی شرکت به اندوختن . نتایج نمونه داد و ستدعمومی نشان می دهند که شرکت های ناکام در پرداختن به آرمان ها (شرکت های با انگیزه) با احتمال بیشتری کسبمی کنند چون شرکت های برخوردار از ظرفیت جذب بالا (یعنی شرکت های توانمند) هستند . ظرفیت جذب در کمالتعجب تاثیر افت کارایی را در تصمیم به کسب تعدیل کرده و وقتی انگیزه کسب پایین باشد مهم تر می شود.

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
<   <<   86   87   88   89   90   >>   >

لیست کل یادداشت های این وبلاگ